Les pédagogies critiques participent d’un projet de remise en cause des diverses dominations et en particulier de l’organisation sociale en régime capitaliste. Deux de leurs fondateurs, Célestin Freinet (en France) et Paulo Freire (au Brésil), ont développé une éducation au service des classes les plus pauvres, qui prend notamment en considération l’expérience sociale des élèves. Fondée sur une condamnation de l’éducation officielle instaurée par (et pour) les classes dirigeantes et sur l’expérimentation de la participation politique, ces pédagogies font de l’école un lieu d’apprentissage de la démocratie. Passant par une compréhension critique de la société et des origines des inégalités sociales, ces pédagogies sont, en cela, porteuses d’espoir pour les opprimés : parce qu’elles laissent entrevoir la possibilité d’une transformation sociale radicale.
Tag - Freire-Paulo
mercredi 26 juin 2019
Célestin Freinet et Paulo Freire : des pédagogies de transformation sociale
Par Agone le mercredi 26 juin 2019, 08:00 - À quoi sert l'École
mercredi 7 novembre 2018
Le président Jair Bolsonaro contre le pédagogue Paulo Freire
Par Agone le mercredi 7 novembre 2018, 05:50 - À quoi sert l'École